Los españoles mejoran y obtienen un aprobado justo en educación financiera

La educación financiera sigue siendo la asignatura pendiente de buena parte de la sociedad española, pero parece que progresamos adecuadamente. Así, por primera vez en años, el estudio realizado por EFPA España les otorga un aprobado justo a los españoles en lo que se refiere a sus conocimientos económicos básicos.

Aumenta la nota y el interés

Una nota que puede calificarse de discreta, sin ninguna duda, pero que también hay que valorar en perspectiva, ya que los españoles nunca habían alcanzado el aprobado hasta la fecha. Lo cual significa una mejora remarcable.

Un resultado coherente con la opinión del 91’8% de los asesores financieros encuestados, quienes aseguran que en los últimos años ha habido un incremento notable en el interés colectivo por el conocimiento financiero. Coincidente, además, con muchas iniciativas formativas impulsadas por la Administración y por entidades del sector financiero, como nosotros en Escuela de Finanzas.

Autocrítica en la educación financiera

A menudo, la falta de autocrítica impide progresar en cualquier proceso de aprendizaje. No ser consciente de nuestras limitaciones, hace que estas se incrementen. Por ello es positiva la conclusión de uno de los últimos estudios de FUNCAS, según el cual solo uno de cada diez jóvenes españoles califica sus conocimientos financieros como altos. Es decir, somos conscientes de nuestra necesidad de mejorar.

Esta percepción varía también según el género: el 13 % de los hombres considera que sus conocimientos financieros son altos o muy altos, frente a solo el 6 % de las mujeres.

Brecha de género en educación financiera

En el mismo informe de la Fundación de las Cajas de Ahorros (FUNCAS), se destacan algunos datos muy significativos sobre la brecha de género existente en materia de educación financiera. Por ejemplo, el 56% de las mujeres de 16 a 35 años, frente al 46% de los hombres del mismo grupo de edad, considere sus conocimientos sobre temas financieros bajos o muy bajos.

Esta diferencia no se limita a la percepción, sino que también se refleja en los hábitos. Durante los seis primeros meses de 2026, el 86% de los hombres jóvenes afirmó haber ahorrado, frente al 73% de las mujeres. Además, ellos acumularon de media 1.540 euros, un 55% más que los 990 euros ahorrados por ellas.

Por otro lado, entre los hombres encuestados, el 50% declara tener o haber tenido algún producto de inversión, mientras que entre las encuestadas la proporción no llega a un tercio (28%). También cabe señalar que el estudio indica que los varones de entre 16 y 35 años ahorran e invierten más que las mujeres de su edad.

Los temas que mejor conocemos

Los españoles hemos aprobado por primera vez. Un aprobado de media. Pero eso no significa que nuestros conocimientos sean aceptables en todos los temas. Veamos cuáles son los que mejor se nos dan.

Inversión inmobiliaria

Los conocimientos mejoran cuando hay un interés concreto en algún tema. Es lógico. Y eso hace que, según los asesores consultados, las inversiones inmobiliarias ocupen el capítulo en el que mejor se desenvuelven y más informados están los españoles. Y según qué colectivos, también buscan mucha información relacionada con las criptomonedas.

La vivienda también aparece como la principal finalidad del ahorro entre los jóvenes de 26 a 35 años: el 43% de los hombres y el 38% de las mujeres de esa edad sitúan su compra como primer objetivo.

Finanzas personales

Las finanzas personales, las que afectan directamente al estado del bienestar socioeconómico de las familias, es el otro capítulo donde se ha incrementado el interés y los conocimientos de la ciudadanía.

Son temas relacionados con los presupuestos domésticos, las hipotecas o la jubilación, así como los costes y las comisiones de según qué tipo de operaciones financieras.

Los suspensos de la educación financiera ciudadana

Pero las monedas tienen dos caras. Los resultados positivos en el último informe, advierten los expertos de EFPA, no deben llevarnos a la complacencia, sino motivar a los ciudadanos españoles para continuar con la formación y mejorar en los conocimientos básicos en materia de economía. Y es que a pesar de ese recientemente adquirido nivel aprobado, siguen habiendo materias que se nos resisten, y de las que los ciudadanos saben más bien poco. Veamos algunas de ellas.

Fiscalidad, asignatura pendiente

 La fiscalidad, es decir, las leyes y normas que regulan la recaudación de tributos e impuestos por parte del Estado, es tal vez el terreno financiero donde los ciudadanos se muestran menos duchos. Al menos así lo señala más de la mitad de los asesores consultados para la elaboración del informe.

Productos de riesgo y macroeconomía

Un déficit de conocimientos que también es reseñable en lo referente a las características de los productos de riesgo (ahorro e inversión), y los datos macroeconómicos, como la inflación, los tipos de interés o el euríbor.

Falta educación financiera en las aulas

Y más allá de los datos estadísticos del estudio de EFPA España, el informe también se hace eco de una demanda profesional relacionada con esos niveles de formación económica. El 95% de los asesores consultados reclama una mayor presencia de la educación financiera en las aulas, para mejorar desde la base la formación de los ciudadanos.

Una formación temprana y preventiva ayudaría a minimizar riesgos futuros como la inversión en productos de riesgo excesivo sin comprenderlos (34,2%), la desinformación general que puede llevar a la manipulación (31,5%) y las estafas y fraudes online (20,7%). Algunos de los principales problemas de los ciudadanos en materia económica derivados del desconocimiento del mercado financiero.

Preguntas frecuentes sobre Educación financiera

¿Por qué los españoles tienen poco nivel de conocimientos financieros?

La principal razón de bajo nivel de educación financiera en España es por la ausencia de formación obligatoria en el sistema educativo.

¿Cuáles son los temas de los que menos saben los ciudadanos españoles en materia económica?

Según estudios recientes, los temas específicos que peor entienden los españoles en materia financiera son los intereses compuestos, la diversificación del riesgo y productos financieros de inversión como las letras del Tesoro o los fondos de inversión.

¿Para qué sirve la formación financiera?

Una buena formación financiera es indispensable para desarrollar habilidades y conocimientos que permitan una buena gestión del dinero, con criterio y decisiones informadas, que deriven en una mejora del bienestar económico personal.

Ideas clave a recordar sobre educación financiera

* Los ciudadanos españoles han obtenido por vez primera un aprobado en educación financiera.

* La fiscalidad sigue siendo la principal asignatura pendiente de los conocimientos económicos entre los españoles.

* Sigue existiendo una brecha de género en materia de educación financiera en España.